12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Хуснутдинова Гузалия Мадьяровна58 Россия, Башкирская респ., Кармаскалинский район |
Календарно-тематическое планирование «Расчетно-конструкторское бюро» (4 класс)
№ урока | Тема урока | Личностные результаты | Метапредметные результаты | Предметные результаты |
1-2 | Путь «Из варяг в греки» | Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Действия с величинами. Решение арифметических «открытых» задач |
3-5 | Славянские цифры | Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Познакомиться с историей древних славян, научится выполнять действия, используя славянскую запись чисел |
6-7 | Лесные богатства России | Формирование целостного, социально ориентирован- ного взгляда на мир | Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности | Научится применять знания по математике для решения задач, связанных с определением цены, количества, стоимости |
8-10 | Земли, не освоенные человеком | Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.
| Овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительно | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. |
11-13 | Дневник путешествия по Черноморскому побережью | Формирование уважительного отношения к иному мнению. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Научиться строить чертёж для поиска решения практических задач |
14-16 | Сколько соли в соленой воде? | Формирование уважительного отношения к иному мнению. | Научиться использовать новые знания при решении практических зада | Решать задачи на нахождение объёма людей. |
17-19 | Трудолюбивые пчелы | Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. | Формирование умения работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. | Решать задачи на производительность |
20-22 | Быстро ли растет человек? | Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Научиться строить равносторонний треугольник при помощи циркуля. |
23-25 | Волосы | Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Действия с величинами |
26-28 | Скорость, с которой течет кровь | Формирование уважительного отношения к иному мнению. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Решение задач на движение |
29-30 | Производительность сердца | Формирование уважительного отношения к иному мнению. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Решение задач на производительность |
31-34 | Сколько стоят деньги. | Формирование уважительного отношения к иному мнению. | Научиться использовать новые знания при решении практических задач | Научиться искать рациональный способ решения практических задач. |